নিউজ ডেস্ক: উচ্চ মাধ্যমিক বিভাগে একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণির বাংলা, ইংরেজি, রসায়ণ সহ বিভিন্ন বিষয়ের সিলেবাসে সংশোধন, সংস্কৃত সহ বাকি বিষয়গুলির মডেল প্রশ্ন প্রকাশ, প্র্যাকটিক্যাল প্রশ্ন ও প্রজেক্টের নমুনা প্রকাশ, লাইব্রেরি সায়েন্স সাবজেক্ট পাঠক্রমে অন্তর্ভুক্ত করা, নিট পরীক্ষা অনুযায়ী সিলেবাসে টপিক নিদিষ্ট করা, প্রধান পরীক্ষকদের মার্কস এন্ট্রি ও নতুন পরীক্ষক নিয়োগের একসেস প্রদান, উচ্চ মাধ্যমিক বিভাগে স্থায়ী বিষয় শিক্ষক নিয়োগ, ১ম ও ৩য় সেমিস্টারে প্রশ্নকাঠামো পরিবর্তন, একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণির দুটি করে সেমিস্টারের বই একসাথে প্রকাশের জন্য টিবি নং ইস্যু করা, নতুন সাবজেক্ট শুরুতে পার্ট টাইম টিচারদের উপর চাপ দূরীকরণ, ৩য় সেমিস্টার পরীক্ষা পরিচালনার সম্পূর্ণ প্রক্রিয়া প্রকাশ সহ বিভিন্ন সমস্যা ও প্রস্তাব জানিয়ে শিক্ষক সংগঠন “অল পোস্ট গ্র্যাজুয়েট টিচার্স ওয়েলফেয়ার অ্যাসোসিয়েশন” এর পক্ষ থেকে আজ উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ সভাপতিকে দাবিপত্র দেওয়া হয়। দাবিগুলো হলো-
(১) সংসদের মাধ্যমে পরবর্তীতে প্রকাশিত নোটিফিকেশন (মেমো নং – L/PR/454/24 Dated 13.12.2024) Revised সিলেবাসের টপিক সহ Semester গুলিতে English বিষয়ে ৪/৫ টি টপিকের মধ্যে যেকোন ৩টি টপিক (Any three) স্কুলের মাধ্যমে চূড়ান্ত করে (Selection) নির্বাচন করার সিদ্ধান্ত প্রত্যাহার করে টপিকগুলো রাজ্যব্যপী নির্দিষ্ট ( Fixed) করতে হবে।
(২) Revised Syllabus অনুযায়ী সমস্ত সাবজেক্টের বেশি সংখ্যক মডেল প্রশ্ন ( Model Question) ওয়েবসাইটে Online ও বই আকারে প্রকাশ করতে হবে।
(৩) মডেল প্রশ্ন রাজ্যের বিভিন্ন জেলার বিষয় শিক্ষকরা WBCHSE ওয়েবসাইটে আপলোড করার অপশন চালু করতে হবে ও Question গুলি সংসদের Expert কমিটি Scrutiny করে Approved করার পদ্ধতি চালু করার প্রস্তাব রাখছি। মডেল প্রশ্নের সংখ্যা বৃদ্ধি করতে হবে।
(৪) Revised Syllabus অনুযায়ী Subject গুলির Complete Syllabus সংসদ ওয়েবসাইটে আপলোড করতে হবে। শুধু মাত্র Revised পার্ট প্রকাশ না করে Complete সিলেবাস প্রকাশ করা বিশেষ প্রয়োজন।
(৫) বিভিন্ন বিষয়ের Model Question বই আকারে ও ওয়েবসাইটে প্রকাশিত হলেও Arts বিভাগের গুরুত্বপূর্ণ বিষয় Sanskrit এর মডেল প্রশ্ন আপলোড হয়নি। পারসিক, হিন্দি, আরবিক, ওড়িয়া সহ বিভিন্ন বিষয়গুলির মডেল প্রশ্ন আপলোড হয়েছে।
(৬) বাংলা ( BNGA) বিষয় সংক্রান্ত প্রস্তাব :
(i) একাদশ – দ্বাদশ শ্রেণির ক্ষেত্রে শিল্প , সাহিত্য, সংস্কৃতির ইতিহাস অংশ আরও কমানো দরকার। যে নাম্বার বরাদ্দ করা হয়েছে, তার সঙ্গে পাঠ্যবিষয়, পঠনপাঠনের দিন সংখ্যা সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়।
(ii) একাদশ -দ্বাদশ শ্রেণির ভাষাতত্ত্ব যে টপিকে এবং যেভাবে Text-এ উপস্থাপন করা হয়েছে তা অত্যন্ত নিরস এবং পূর্বপাঠের সঙ্গে সংগতিপূর্ণ নয়। এর পরিমাণ কমিয়ে ছাত্রদের সাধারণ সাহিত্যবোধ জাগানোর জন্য ছন্দ, অলংকার , সাহিত্য কী ইত্যাদি সাহিত্যের মূলগত ধারণা সিলেবাসে অন্তর্ভুক্ত করা দরকার। বাংলা ভাষা গড়ে ওঠার প্রাথমিক ধারণা এবং তার ভাষাতাত্ত্বিক সাধারণ কাঠামোটুকু রেখে বাকিটা বাদ দেওয়া দরকার। পরবর্তীতে যারা এই বিষয়ে স্পেশালাইজেশন করতে চায় তারা তা নিয়ে বিস্তৃত পড়তে পারে।
(৭) সেমিস্টার সিস্টেমে Syllabus ও Subject Teacher এর অপ্রতুলতায় বহু Subject এর পঠনপাঠন সময় খুবই কম। তাই কয়েকটি বিষয়ের সিলেবাসের ভার কমানো দরকার।
(৮) Subject Permission /স্কুলে নতুন সাবজেক্ট শুরুর ক্ষেত্রে কয়েকটি সমস্যা:
i) উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের সাম্প্রতিক নোটিফিকেশন অনুযায়ী, নতুন সাবজেক্ট স্কুলে শুরু করার জন্য সেই সাবজেক্টের নতুন টিচার নিয়োগ করা হবে না।
(ii) অন্য Exisisting সাবজেক্ট টিচারের মাধ্যমে New Subject পাঠদানের শর্ত সাপেক্ষে নতুন সাবজেক্ট পারমিশন দেওয়া হচ্ছে।
(III) স্কুলের Part Time টিচাররা কিভাবে নতুন সাবজেক্টের বাড়তি ক্লাস নেবেন।
(IV) HS ও সেমিস্টার পরীক্ষার খাতা একই সাবজেক্ট টিচার দেখবে কিভাবে!!
(V) সাবজেক্ট পারমিশন এর নোটিশ অনুযায়ী, COMA ও COMS সাবজেক্ট দুটির টিচারের মধ্যে ও ভেকেন্সি/ পোস্ট এ ট্রান্সফার চালু করতে হবে।
(VI) Physics, Chemistry ও Biology সাবজেক্ট Combination এর সাথে Geography সাবজেক্টটি যাতে ছাত্র ছাত্রীরা নিতে পারে সেই সুযোগ দিতে হবে।
(৯) প্রাইভেট পাবলিশার্সগুলির মাধ্যমে প্রকাশিত একই বিষয়ের Reference ও Text বইগুলিতে বিভিন্ন টপিকগুলির তথ্য ও বিষয়বস্তুর মধ্যে সামঞ্জস্য থাকছে না। বিভিন্ন প্রকাশনীর বই -এ বিভিন্ন ধরনের ব্যাখ্যা ও তথ্য সহ উপস্থাপনে ছাত্র ছাত্রীরা বিভ্রান্ত হচ্ছে। সুতরাং, পরবর্তী সেমিস্টারের TB নং দেওয়ার পূর্বে কাউন্সিল বিষয়ে সতর্কতা অবলম্বন করুক।
(১০) English (B) বিষয়ে Author এর নাম ও পরিচয় থাকা উচিত।
(১১) ENGB তে Text এর Prose & Poetry বিষয়বস্তু সংক্ষেপে দেওয়া উচিত।
(১২) Semester -I & Semester -II দুটোতেই SAQ, MCQ & BQ অর্থাৎ ছোট ও বড় ( Short & Descriptive)প্রশ্ন রাখা দরকার। অর্থাৎ, সব Semester এর Question এর Structure হোক Short & Descriptive ধরনের। এছাড়াও, রাজ্যব্যপী যথাযথ ও নির্দিষ্ট মূল্যায়ণের জন্য ১ম ও ২য় সেমিস্টারের Question কাউন্সিল তৈরি করুক।
(১৩) Chemistry সাবজেক্টের Practical Syllabus এর Lab Apparatus স্কুলগুলিতে নেই। বেশির ভাগ স্কুলই Laboratory Grant পায়নি।
(১৪) Chemistry সাবজেক্টের Syllabus CBSE এর থেকেও বেশি (Vast) , Syllabus এর বোঝা কমানো দরকার।
(১৫) ছাত্র-ছাত্রীদের পারিবারিক ও আর্থিক অবস্থা বিবেচনা করে একাদশ শ্রেণীর জন্য Semester -I ও II এবং দ্বাদশ শ্রেণীর জন্য Semester – III ও IV বইগুলো Publishers রা একসাথে প্রকাশ করতে কাউন্সিল থেকে TB নং দেওয়ার আবেদন করছি।
(১৬) NEET এর Syllabus কে ফলো করে Biology সাবজেক্টের ২য় সেমিস্টার এর ১৪ নং ও ৪র্থ সেমিস্টার এর ৮ ও ১৪ নং চ্যাপ্টার গুলি বাদ দেওয়া দরকার।
Biology:
Sem II
Chapter – 14: Digestion and Absorption
Sem-IV
Chapter 8.Improvement In food production
Chapter 14: Environmental issues
(১৭) বেসরকারি অথবা Private পাবলিশার্স গুলির মতো Colour ফুল, তথ্যপূর্ণ, আধুনিক উপস্থাপন সহ দৃষ্টিনন্দন Reference Book সমস্ত সাবজেক্টগুলির জন্য উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের পক্ষ থেকে কম মূল্যে প্রকাশ করা হোক।
(১৮) সব সাবজেক্টের Project ও Practical এর Syllabus সহ গাইডলাইন নির্দিষ্ট করে একসাথে একটি পুস্তিকা Offline ও Online মাধ্যমে প্রকাশ করতে হবে।
(১৯) Chemistry সিলেবাসে কয়েকটি চ্যাপ্টারে কিছু important পয়েন্ট বাদ দিয়ে দেওয়া হয়েছে। এগুলো বাদ দেওয়ার ফলে পরবর্তী ক্ষেত্রে পাঠদানের সময় অসুবিধা হচ্ছে।
সেমেস্টার -২
বিশেষ করে জৈব রসায়নের অন্তর্ভুক্ত চ্যাপ্টার
i) জৈব রসায়নের মূলনীতি : সমাবয়বতা- ১১নং
ii)হাইড্রোকার্বন : অ্যালকেনের সাধারণ প্রস্তুতি প্রণালী-১২ নং- বাদ দিয়ে চলে গেছে।
(২০) উত্তরপত্র মূল্যায়ণ: ২০২৬ সালের উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষা অর্থাৎ ৪র্থ সেমিস্টারের উত্তরপত্রগুলি উচ্চ মাধ্যমিক বিভাগে কর্মরত শিক্ষক – শিক্ষিকাদের আগে বন্টন করে পরে মাধ্যমিক স্তরের অনার্স/পিজি টিচারদেরকে দেওয়া হোক। একই শিক্ষককে মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক (4th Semester) পরীক্ষার খাতা মূল্যায়ণ করতে যাতে না দেওয়া হয়, সেটি সুনিশ্চিত করতে হবে।
(২১) উচ্চ মাধ্যমিক বিভাগের সমস্ত শূন্য বিষয় শিক্ষকপদে অবিলম্বে স্থায়ীভাবে শিক্ষক নিয়োগ করতে হবে।
(২২) সেমিস্টারগুলির Practical Examination এরও মডেল প্রশ্নগুলি পরীক্ষার কমপক্ষে ২মাস পূর্বে কাউন্সিল থেকে প্রকাশ করতে হবে।
(২৩) সব Subject এর Project এর নমুনা কপি কাউন্সিল থেকে প্রকাশ করতে হবে।
(২৪) Head Examiner দের জন্য কিছু বিষয় :
i) নতুন Examiner কে Appointment দেওয়ার Access অপশন HE লগইনে রাখতে হবে।
ii) সংসদ প্রদত্ত Examiner লিস্টে তাদের নাম, স্কুল ডিটেইলস ও ফোন নং সহ কোন কিছু Rectification করার Access সংশ্লিষ্ট Head Examiner কে দিতে হবে।
iii) পূর্বে ব্যবহার করা সংসদের Marks Register শিট বন্ধ হওয়ায় একটা Marks তোলার শিট ছাত্র ছাত্রীদের নাম, রোল নং সহ পিডিএফ অথবা Excell ফরম্যাটে অনলাইনে প্রদান করলে সুবিধা হবে।
২৫) 3rd Semester পরীক্ষা বিষয়ক Complete প্রক্রিয়া ও গাইডলাইন অতিদ্রুত প্রকাশ করতে হবে।
সংগঠনের রাজ্য সম্পাদক চন্দন গরাই বলেন, পরিবর্তিত ও সংযোজিত সমগ্র সেমিস্টার সিস্টেম ও সিলেবাসগুলো সংসদের ওয়েবসাইটে যাতে সহজেই পাওয়া যায় সেটি সংসদকে অবিলম্বে করতে হবে এবং পরীক্ষা ব্যবস্থা সহ মূল্যায়ণ বিষয়ক আরও কিছু সমস্যা সমাধান করতে হবে। “
